Feeds:
Artikkelit
Kommentit

Archive for marraskuu 2013

Torilla historiallisen tvt-suunnistuksen edellä, olosuhteet ja puitteet kohdillaan. Ilma oli kaunis ja oppilaat oppimishaluisia.

Torilla historiallisen tvt-suunnistuksen edellä, olosuhteet ja puitteet kohdillaan. Ilma oli kaunis ja oppilaat oppimishaluisia.

Vantaan perusopetuksessa ollaan jo toista vuotta toimittu Toimenpideohjelman puitteissa. Käytännössä tämä on tarkoittanut erityisoppilaiden kasvavaa integroimista perusopetuksen ryhmiin. Kuten aina opettajien ollessa kysessä, muutos on herättänyt paljon vastustusta ja valitus on ollut kovaa – joskus aiheellistakin. Omat kokemukseni ovat olleet enemmänkin positiivisen puoleisia, sillä Toimenpideohjelma on pakottanut etsimään uudenlaisia tapoja järjestää opetusta, sekä lisännyt ja tuntien ”palkituksen” kautta mahdollistanut yhteistyön tekemistä aineryhmän sisällä ja pakottanut toteuttamaan kaikki ne hyvät ideat, joita aina on suunnitellut, muuta ikinä ei oikein tullut toteuttaneeksi. Lisäksi on yhdessä keksitty paljon uusia hyviä ideoita ja varastettu toinen mokoma. Tvt:n opetuskäyttö on tarjonnut vastauksia erityisoppilaiden kasvavan määrän mukanaan tuomaan kasvavaan määrään erityistarpeita.

Yläkoulun ensimmäisellä historian kurssilla yksi keskeinen sisältö on autonomisen Suomen historia. Tikkurilassa sijaitseva Peltolan koulu(mme) on kätevästi vartin junamatkan päässä yhdestä teeman keskeisestä tapahtumapaikasta, Helsingin historiallisesta keskustasta. Viime viikolla olimme perinteisesti jo toista kertaa kolmen luokan yhteisellä opintoretkellä tutustumassa Engelin suunnittelemaan Helsinkiin. Porukkaa riitti, retkeen osallistui 5 aikuista ja  yli 60 oppilasta.

Vierailu alkoi Tuomiokirkosta, jossa saimme 20 minuutin perehdytyksen Helsingin historiaan. Oppilaille oli annettu ohjeiksi ottaa retkeltä paljon kuvia henkilökohtaisilla mobiililaitteilla. Lisäksi muutamia koulun tablettikoneita jaettiin satunnaisille oppilaille retken dokumentoimiseksi. Näitä kuvia hyödynnetään myöhemmin kurssin projektitöissä.

Retken jälkimmäinen osuus toteutettiin historiaa, liikuntaa ja tiedonhankintataitoja integroiden historiallisena kaupunkisuunnistuksena. Suunnistusalueeksi oli rajattu kymmenisen keskeisintä korttelia senaatintorin ympäristöstä. Oppilasryhmien tehtävänä oli käydä etsimässä tunnin aikana niin monta kartalle sijoitetuista 15 rastista kuin mahdollista ja tehdä jokaisella rastilla niihin liittyvät tehtävät.

Aleksanteri II:n patsas houkutteli boulderointihenkisiä oppilaita ottamaan lähituntumaa historiakulttuuriin.

Aleksanteri II:n patsas houkutteli boulderointihenkisiä oppilaita ottamaan lähituntumaa historiakulttuuriin.

Tehtävien tiedonhankinta oli tarkoitus toteuttaa byod-meiningillä (bring your own device – omat vehkeet megeen) eli oppilaiden älypuhelimilla. Näin myös tapahtui eikä ongelmia esiintynyt. Oppilaiden puhelimet ovat hyvä lisä oppimisen resursseihin ja niitä kannattaa hyödyntää mahdollisimman paljon, mikäli luontevaa käyttöä vain keksii. Byodin puolesta puhuvia seikkoja: välineet ja yhteydet toimivat, kulkevat hyvin mukana, käyttäjille ne ovat tuttuja ja käyttö onnistuu.

Nopeimmat ryhmät ehtivät käydä noin kymmenellä rastilla ja saivat itsenäisesti käytyä läpi ihan kunnioitettavan palan Suomen ja pääkaupungin historiaa autonomian ajalla. Kyseessä oli tietenkin kilpailu, ja pitäähän kilpailussa olla voittajia. Parhaille ryhmille luvattiin loistavat palkinnot ja suoritus tullaan luonnollisesti huomioimaan arvioinnissakin. Vastauksia tarkistettaessa kävi ilmi, että noin puolet ryhmistä oli tehnyt erinomaista työtä rasteilla. Kilpailu ja pelillisyys selvästi motivoi oppimaan.

Välillä kuulee väitettävän, että peruskoulu ei huomioi lahjakkaita oppilaita riittävästi. Tässä tehtävässä jokainen ryhmä saattaoi nostaa riman juuri niin korkealle kuin kyvyt riittivät. Toisaalta vähän erilaiset oppimisen tavat motivoivat kaikkia. Mukana ollut erityisopetuksen ryhmä suoriutui myös erinomaisesti.

Koska olen itsekin varastanut muualta idean tällaisesta kaupunkisuunnistuspelistä, mutta toisaalta tehnyt omakätisesti toteutuksen ja kaikki tehtävät, voin jakaa aineiston muillekin. Hyödyntäkää ja tarvittaessa muokatkaa lopusta löytyvän cc-lisenssin ehtojen mukaisesti (tosin en ole ihan varma siitä, miten Google suhtautuu mapsista otettuun kuvakaappaukseen – siihen minulla ei ole tekijänoikeuksia – tuskin suuttuvat). Tehtävän voi ladata täältä: Suunnistus Helsingin historiallisessa keskustassa

Attribution-NonCommercial
CC BY-NC

This license lets others remix, tweak, and build upon your work non-commercially, and although their new works must also acknowledge you and be non-commercial, they don’t have to license their derivative works on the same terms.

Mainokset

Read Full Post »